0

تعليم الطاقة

تعليم الطاقة

تدريب المزيد من الموظفين ذوي المهارات اللازمة للتحول في مجال الطاقة

برنامج "Energy(k) Education" هو مشروع عابر للحدود يهدف إلى استقطاب وتدريب وإعادة تأهيل الشباب والبالغين لمهن تُمكّن من التحول في مجال الطاقة. على مدى السنوات الثلاث المقبلة، ستكون جامعة أفانس للعلوم التطبيقية الشريك الرئيسي في مشروع "Energy(k) Education"، الذي يُنفَّذ في إطار برنامج Interreg VI Flanders-Netherlands بدعم من الصندوق الأوروبي للتنمية الإقليمية (ERDF). ويتعاون في هذا المشروع ثماني عشرة مؤسسة تعليمية وهيئات حكومية وصندوق توظيف إقليمي ووسيط إقليمي ومنظمة أعمال من جنوب هولندا وفلاندرز. تبلغ ميزانية المشروع 4.200.000 يورو.

برنامج "Energy(k) Education" هو مشروع عابر للحدود يهدف إلى استقطاب وتدريب وإعادة تأهيل الشباب والبالغين لمهن تُمكّن من التحول في مجال الطاقة. على مدى السنوات الثلاث المقبلة، ستكون جامعة أفانس للعلوم التطبيقية الشريك الرئيسي في مشروع "Energy(k) Education"، الذي يُنفَّذ في إطار برنامج Interreg VI Flanders-Netherlands بدعم من الصندوق الأوروبي للتنمية الإقليمية (ERDF). ويتعاون في هذا المشروع ثماني عشرة مؤسسة تعليمية وهيئات حكومية وصندوق توظيف إقليمي ووسيط إقليمي ومنظمة أعمال من جنوب هولندا وفلاندرز. تبلغ ميزانية المشروع 4.200.000 يورو.

أوروبا المستدامة

للحد من الاحتباس الحراري، تعمل أوروبا جاهدةً على خفض انبعاثات غازات الاحتباس الحراري بشكل ملحوظ والوصول بها إلى الصفر بحلول عام ٢٠٥٠. ولتحقيق ذلك، تُعد مهارات الاستدامة أساسية. على مدار السنوات العشر الماضية، ركزت عملية التحول في مجال الطاقة بشكل كبير على تطوير واختبار تقنيات الطاقة المبتكرة. وهذا شرط أساسي، ولكنه ليس الوحيد بالتأكيد، لنجاح هذا التحدي المجتمعي الكبير.

يتطلب التحول في مجال الطاقة وجود موظفين مهرة

أصبحت القوى العاملة الأكبر والأكثر مهارة (بما في ذلك فنيو الطاقة) في جميع المستويات التعليمية عائقًا متزايدًا. كما سيتغير نوع الكوادر المطلوبة بشكل كبير في السنوات القادمة. هناك حاجة لتوسيع المهارات واكتساب الكفاءات الرقمية. ومن المشجع أن يحظى هذا الأمر باهتمام متزايد من جميع الجهات، ويساهم مشروع تعليم الطاقة في ذلك.

الطريق إلى النجاح

يبذل مشروع تعليم الطاقة قصارى جهده لمنع تعثر عملية التحول في قطاع الطاقة بسبب نقص الكوادر في هذا القطاع. ويحقق المشروع ذلك من خلال:

  • إبراز الطلب الكمي والنوعي على الكوادر الفنية (في مجال الطاقة) من السوق؛
  • تطوير برامج تعليمية جديدة ومحسنة في التعليم الثانوي والعالي، تركز على التحول في مجال الطاقة؛
  • تطوير برامج إعادة التدريب للوافدين الجدد؛
  • تطوير المزيد من الدورات التدريبية للموظفين والمعلمين الحاليين؛
  • إلهام التلاميذ والطلاب ومغيري مسارهم المهني من أجل مستقبل في مجال التحول في مجال الطاقة؛
  • تعزيز التعاون الوطني والإقليمي بين التعليم والحكومة وقطاع الأعمال؛
  • إنشاء أماكن عمل تعليمية هجينة في المؤسسات التعليمية والشركات.

التعاون عبر الحدود

التحديات التي نواجهها على جانبي الحدود متشابهة. من خلال التعاون عبر الحدود، يمكننا الاستجابة للاحتياجات بسرعة وكفاءة أكبر ومنع المنافسة المتبادلة. تُمثل المؤسسات التعليمية المعنية غالبية التعليم المهني الثانوي والعالي في القطاعات ذات الصلة. وتتمتع منظمات الأعمال المعنية بفهم جيد لهذا المجال في هولندا وفلاندرز. ويسعى شركاء المشروع معًا أيضًا إلى ضمان الاعتراف بمستويات المهارات المقابلة عبر الحدود. لذلك، سيتعاون شركاء المشروع الثمانية عشر في جنوب هولندا وفلاندرز بشكل مكثف في السنوات القادمة. لأنه من خلال التعاون عبر الحدود فقط سنحقق أوروبا أكثر ذكاءً واستدامة!

في مشروع تعليم الطاقة، يعمل الشركاء التاليون من فلاندرز وهولندا معًا بشكل مكثف:

جامعة أفانس للعلوم التطبيقية، جامعة زويد للعلوم التطبيقية، جامعة زيلاند للعلوم التطبيقية، جامعة توماس مور للعلوم التطبيقية، جامعة فيفس للعلوم التطبيقية، كوريو، كلية روك دافنشي، كلية كونينج ويليم 1، روك تير AA، روك تيلبورج، سكالدا، سوما، التعليم الكاثوليكي فلاندرز، Mtech+، مقاطعة أنتويرب، RTC East Flanders، الوكالة الفلمنكية للطاقة والمناخ (VEKA) وWij-Techniek (أيضًا بالنيابة عن Techniek Nederland).

هل ترغب بمعرفة المزيد عن هذا المشروع؟ أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى energeticeducation@avans.nl.

للحصول على نظرة عامة على التقدم والتحديثات والنتائج المحققة لمشروع التعليم النشط، نوصي بإلقاء نظرة على موقع هذا المشروع و لنا صفحة لينكدإن للمتابعة.