عنيدة، تقنية وشاعرية: زوي تجعل التعليم المهني يتألق

زوي ريجندرز، سفيرة سوما المهنية، مثالية، راقصة رقص، شاعرة مدينة روسندال السابقة، شغوفة بالتكنولوجيا، مثالية، وعنيدة بعض الشيء. زوي ريجندرز بعيدة كل البعد عن التصنيف. انتقلت هذه المرأة متعددة المواهب من التعليم المهني العالي إلى التعليم المهني (MBO)، وشعرت بالراحة التامة منذ ذلك الحين. تقول: "أردت أن أفعل المزيد، وأن أبدع أكثر. شيء عملي، شيء تقني، لكن مؤثر". لذلك استبدلت دراستها في التمريض بتخصصها في علوم الكمبيوتر والأسلاك في الهندسة الدولية في سوما.

بعد ثلاث سنوات من الدراسة في جامعة العلوم التطبيقية، أدركتُ أن هذا المجال لم يكن مناسبًا لي. كان دراسيًا بكل تأكيد، لكنني كنت أبحث عن طريقة تعلّم مختلفة، شيء يناسبني تمامًا. عندما وجدتُ الهندسة الدولية، وجدتُ كل شيء يناسبني. عملي، مبتكر، وغني بالإمكانيات. هذا ما أحتاجه بالضبط.

بينما قد يرى البعض تحولها خطوةً إلى الوراء، تراه زوي قفزةً للأمام. "من المؤسف أن التعليم المهني لا يزال يُنظر إليه غالبًا على أنه "أقل شأنًا"، رغم ما يقدمه من فوائد جمة. كسفيرة للتعليم المهني، أودّ أن أُبيّن أنه يمكنك تحقيق ما لا يقل عن ذلك من خلال التعليم المهني العالي (HBO) أو الجامعة، طالما توفرت لك البيئة المناسبة للنمو."

وهي تنمو، هذا ما تفعله، داخل أسوار المدرسة وخارجها. تقول ضاحكةً: "أقضي الكثير من وقتي في حرم جامعة TU/e ​​هذه الأيام. أحبّ وجودي هناك. إنّ التداخل بين التعليم المهني (MBO) والتعليم المهني العالي (HBO) والتعليم الجامعي (WO) قيّمٌ للغاية. ولكن يجب أن تتاح لك فرصة الوصول إليه".

الوصول، هذا هو جوهر زوي. إلى الشبكات، إلى الفرص، إلى الحياة الطلابية. "لا ينبغي أن يُحدد مستوى تعليمك مدى وصولك إلى الحياة الطلابية، أو الدعم، أو الشبكات التي توفرها. مجرد كونك "طالبًا" يجب أن يفتح لك الأبواب، لا أن يغلقها."

هذا الاقتناع تحديدًا هو ما يدفعها كسفيرة لمبادرة "سوما" لمبادرة "إم بي أو" وعضوًا في فريق سفراء مبادرة "إم بي أو 2025" الوطني الجديد. بالتعاون مع تسعة طلاب آخرين من مؤسسات تعليمية تابعة لمبادرة "إم بي أو" في جنوب البلاد، طوّرت تركيبًا فنيًا منبثقًا مذهلًا يُسلّط الضوء على مبادرة "إم بي أو".

خمسة ركائز، خمسة قطاعات، ورسالة واحدة واضحة: التعليم المهني لا غنى عنه. تقول زوي: "لا ينبغي أن يكون التعليم مسألة مكانة، بل مسألة "ما يناسب". يتعلم كل شخص بطرق مختلفة. الأمر يتعلق باكتشاف ما يناسبك وإتاحة المجال له. يتمتع العديد من طلاب التعليم المهني بالموهبة والرؤية والدافع، ولكن في عام ٢٠٢٥، ما زالوا يفتقرون إلى صوت مسموع". وهي تريد تغيير ذلك. كسفيرة، وبانية جسور، وحافزة للابتكار.

في الوقت نفسه، أريد المساهمة في نظام تعليمي أكثر عدالة، حيث يحظى الجميع بفرص متساوية. لا يزال لديّ الكثير لأحققه، وأحيانًا أشعر بالدوار. ما هي رؤيتها للمستقبل؟ "أريد استخدام التكنولوجيا لابتكار حلول مستدامة ومبتكرة - حلول فعّالة". إنه طموح، لكن بالنسبة لزوي، يبدو منطقيًا. أنيقًا. وبشيء من الجرأة.