أحيانًا عليك البحث أولاً للعثور على ما يناسبك

ليس كل شخص يعرف أي نوع من التعليم يناسبه في سن السادسة عشرة، وهذا أمر طبيعي. في مدرسة سوما، يحصل الشباب على وقت إضافي وتوجيه بعد التخرج من المدرسة الثانوية لاكتشاف أنفسهم ومسارهم التعليمي. سنة اختيارية يُعدّ هذا مثالاً على ذلك. كما تُقدّم سوما مسارات أخرى تُمكّن الشباب من تجربة وتذوق واستكشاف برامج دراسية قبل اختيار برنامج دراسي.

بالنسبة لجينتي برين (19 عامًا) من والري، كانت سنة الاختيار هي ما تحتاجه تمامًا. بعد المدرسة الثانوية، لم تكن تعرف ماذا تفعل. تقول: "لم تكن لديّ أدنى فكرة عما أريده". بدلًا من "اختيار أي شيء عشوائيًا"، قررت الالتحاق بسنة الاختيار في جامعة سوما عندما كانت في السادسة عشرة من عمرها. وهي الآن في السنة الأخيرة من البرنامج. مساعد تدريس وهي تعمل في شركة Summa Zorg & Welzijn وتسعى لتحقيق خطوتها التالية: المعهد الموسيقي.

خلال عامها الدراسي الاختياري، كتبت جينتي الأغنية الإنجليزية "الآن أعرف من أناتتحدث الأغنية عن بحثها عن التعليم المناسب. وتُعدّ كلمات الأغنية موضوعاً متكرراً في جميع أنحاء قصتها.

تقول جينتي: "يُدفع المرء قليلاً على مدار العام للخروج من منطقة راحته، ليس بشكل مفرط، ولكن بما يكفي ليساعده على اكتشاف ذاته". وقد لاحظت ذلك بنفسها بشكل خاص. "في بداية العام، على سبيل المثال، لم أكن أملك الشجاعة الكافية للوقوف أمام الفصل والتحدث أمام الناس. لكن هذا تغير تماماً خلال العام".

بحسب قولها، الأمر ليس مجرد لحظة عابرة. "ربما لأنكِ تكبرين عاماً، ولكن السبب الرئيسي هو أنكِ تقومين بالكثير من الأشياء الجديدة وتتعرفين على أشخاص جدد في ذلك العام."

ما جعل السنة الاختيارية مميزة بالنسبة لها هو التنوع. "لقد قمنا بالفعل بتجربة كل شيء تقريبًا. حصة في التكنولوجيا، وحصة في الطبخ، وأنشطة إبداعية. أنا أحب التعلم واكتشاف أشياء جديدة على أي حال، لذلك كان هذا التنوع مثاليًا بالنسبة لي."

أحيانًا تكمن المفاجآت في التفاصيل الصغيرة. يقول جينتي ضاحكًا: "في مجال الهندسة، وجدت نفسي فجأة أصنع ألواحًا جانبية للجدران. ظننت أن هذا أمر رائع. ليس بالضرورة أن أعمل بها بشكل احترافي لاحقًا، ولكن لمجرد المشاركة. ومن المفيد معرفة كيفية عملها لاحقًا".

في بداية العام الدراسي، لم تكن متأكدة من أي شيء. "كل ما فعلناه جعلني أفكر: حسنًا، ما الذي أحبه؟ ما الذي أجيده؟"

خلال عام الاختيار، زارت جينتي العديد من برامج سوما. "ترى وتجرب أكثر بكثير مما تتخيل مسبقاً." وكانت إحدى اللحظات المحورية هي المشروع مع برنامج الموسيقى. معهد روك سيتيفي وقت سابق من ذلك العام، كتبت جينتي أغنية عن بحثها عن مشروع مدرسي. وعندما أتيحت لها فرصة التعاون مع طلاب الموسيقى، تبلورت الفكرة فجأة. "لقد دبت الحياة في الأغنية!" وفي النهاية، قدمت أغنيتها الخاصة في مهرجان. تقول: "لقد كان الأمر مثيرًا للأعصاب حقًا. أن تعزف أغنيتك الخاصة مباشرة أمام مئتي شخص غريب. إنه أمر شخصي للغاية. لكنني أحببته. كنت سعيدة للغاية لأنني فعلت ذلك."

بالنظر إلى الماضي، تعتقد جينتي أن سن السادسة عشرة صغير جدًا لاتخاذ قرار مصيري. "عليك أن تقرر ما ستفعله لبقية حياتك! إنه أمرٌ بالغ الأهمية. بعض الطلاب لا يجدون مشكلة في ذلك؛ فهم يعرفون ما يريدون. لكنني أرى العديد من أصدقائي يتخذون الخيار الخاطئ وينتهي بهم الأمر بتغيير تخصصاتهم." وقد لمست الفرق بنفسها عندما بدأت لاحقًا برنامج مساعد التدريس. "بعد السنة الأولى، انسحب الطلاب لأنهم أدركوا أن البرنامج لا يناسبهم. كنت سعيدة للغاية حينها لأني أخذت السنة الاختيارية وكنت على دراية جيدة بالبرنامج."

لم تشعر بأن السنة الإضافية مضيعة للوقت. "بالتأكيد ليست سنة ضائعة. ما زلتُ أدرس المواد الدراسية. لقد اجتزتُ امتحانات اللغة الهولندية والإنجليزية والرياضيات، لذا لديّ الآن إعفاءات منها."

في نهاية المطاف، اتضح لها خلال العام ما تريده: الموسيقى. "أصبح هذا التوجه واضحًا بشكل متزايد". ومع ذلك، اختارت عن وعي برنامج مساعد التدريس كخطوة مؤقتة. "العمل مع الناس، وتدريس فصل دراسي. هذا يناسبني". خطوتها التالية منطقية للغاية أيضًا: "أريد التقدم لاختبارات القبول في المعهد الموسيقي. لقد حضرت بالفعل العديد من الأيام المفتوحة، لأنني في النهاية أريد أن أصبح معلمة موسيقى".

ماذا تقول للطلاب الذين لديهم شكوك حاليًا؟

إذا كنت لا تعرف بعد، فلا بأس بالاعتراف بذلك. ليس كل شخص يسلك المسار نفسه. البعض يعرف تمامًا ما يريده. وبالنسبة للبعض الآخر، تُعدّ سنة الاختيار مفيدة للغاية. لقد أحدثت فرقًا كبيرًا بالنسبة لها. "أصبحت أكثر ثقة بنفسي الآن. لم يكن هذا هو الحال بالتأكيد قبل سنة الاختيار."