Praktorate
Eine Praktikerstelle ist eine Expertenplattform innerhalb einer berufsbildenden Einrichtung, auf der praxisorientierte Forschung betrieben wird. Ziel ist es, Wissen und Innovationen zu verbreiten und innovative Fachkräfte auszubilden. Summa bietet derzeit vier Praktikerstellen an. Weitere Informationen dazu finden Sie auf dieser Seite.
Praktikum Nachhaltigkeit und Energiewende
Dieses Weiterbildungsprogramm konzentriert sich speziell auf die technischen Studiengänge (Summa Bauwesen, Summa Elektrotechnik & Installationstechnik, Summa Ingenieurwesen und Summa Technologie). Die Dringlichkeit und die ambitionierten Ziele der Energiewende erfordern eine (Weiter-)Ausbildung von aktuellen und angehenden Technikern zu Energietechnikern. Energietechniker müssen in der Lage sein, verschiedene Energiekonzepte, Technologien, Gebäudekonzepte und Energieerzeugungsanlagen anzuwenden, zu entwickeln und zu installieren. Darüber hinaus ist für die Ausübung des Berufs ein anderes Denken erforderlich. Ein kontinuierliches kritisches Bewusstsein für Nachhaltigkeit ist für (angehende) Techniker entscheidend, um in ihrer täglichen beruflichen Praxis fundierte Entscheidungen treffen zu können. So tragen wir durch Bildung zusätzlich zum Kulturwandel in den technischen Sektoren und zur Beschleunigung der Energiewende bei.
Praxisgruppe für nachhaltige und intelligente Mobilität
Ziel dieser Professur ist die Förderung der gemeinsamen Entwicklung mit der Wirtschaft und die gemeinsame Innovationsförderung mit Unternehmen, Lehrenden und Studierenden. Dies stärkt die Vernetzung, den Austausch und die Zusammenarbeit über die Grenzen der Institution hinaus und erhöht somit die Wirkung. Die derzeitigen Bildungssysteme sind nicht ausreichend auf die Anforderungen des sich schnell wandelnden Marktes abgestimmt und bieten nicht genügend Spielraum für Innovationen aus der Wirtschaft. Diese Professur schließt diese Lücke. Sie generiert Forschungsfragen zu aktuellen Bedürfnissen und zukünftigen Anforderungen. Diese werden wir in pädagogische Innovationen umsetzen: neue Lehrveranstaltungen, neues Wissen für Lehrende und neue Materialien.
Gemeinsam kluge Pflege praktizieren
Die Gesundheitslandschaft befindet sich im tiefgreifenden Wandel. Ein neues gesellschaftliches Feld entsteht, das Prävention, Selbstständigkeit und Zusammenarbeit stärker in den Vordergrund rückt. Die praktische Anwendung dieser gesellschaftlichen Veränderungen, des sich wandelnden Gesundheitswesens und der rasanten technologischen Innovationen im Bildungsbereich ist zentraler Bestandteil der Professur. Im Rahmen der Professur wird praxisorientierte Forschung zur Wissensentwicklung, -verbreitung und -anwendung betrieben. Studierende der Berufsausbildung im Gesundheitswesen zeichnen sich durch ihre Umsetzungs- und Anwendungskompetenz aus. Wir nutzen ihr Innovationspotenzial. Sie bringen praktische Erfahrungen aus der Kunden- und Klientenbetreuung mit, die sie Bürgern mit Unterstützungsbedarf vermitteln. Dies fördert ihren forschenden und proaktiven Ansatz. Die Verbindung zwischen Bürgern, Studierenden und Wirtschaft wird gestärkt, und die Studierenden werden zu Höchstleistungen angespornt.
Praktikum: Beziehungsorientiertes Arbeiten in einer Bildungsorganisation
Diese Professur unterstützt Summas Wandel hin zu einer werteorientierten Organisation durch praxis- und veränderungsorientierte Forschung zur Beziehungsarbeit. Sie ist in die Strategie „Summa 2030“ eingebettet. Geforscht wird, wie Beziehungsarbeit im Bildungsbereich eine wichtigere Rolle einnehmen kann. Beziehungsarbeit ist Kernbestandteil des Präsenzansatzes. Dieser Ansatz stammt aus dem Gesundheitswesen und der Sozialarbeit. Er geht davon aus, dass wirklich gute Pflege nur dann möglich ist, wenn man als Pflegende/r kontinuierlich mit der pflegebedürftigen Person in Kontakt tritt und sich auf sie einstellt. Im Rahmen der Professur übertragen wir diesen Ansatz auf den Bildungsbereich, indem wir erforschen, was Beziehungsarbeit in einer Bildungseinrichtung konkret bedeutet und wie diese Arbeitsweise gefördert werden kann. Damit unsere Bildung den zukünftigen gesellschaftlichen Anforderungen gerecht wird, ist ein Wandel von primär qualifikationsorientierter Arbeit hin zu einer stärkeren Fokussierung auf die individuelle Entwicklung erforderlich.
Praktorat Effektive Didaktik
Die Professur für Effektive Didaktik ist eng mit Summas „Vision des Lernens“ verknüpft. Ziel der Professur ist die nachhaltige Verbesserung der Lehre sowie die Förderung von forschendem Denken und Forschungskompetenzen. Die zentrale Frage der Professur für Effektive Didaktik lautet: Welche praktischen Prinzipien tragen zu effektivem Lernen innerhalb von Summa bei? Wir versuchen, diese Frage in Forschungsworkshops zu beantworten, in denen Dozenten gemeinsam forschen und Konzepte entwickeln.