Descubre el curso de formación Técnico en Industrias Inteligentes

Tim Hilverda es estudiante de primer año de Técnico en Industria Inteligente en Summa Techniek. Combina sus estudios con su trabajo en TFT (Herramientas para la Tecnología) en Asten. Es la primera vez en su vida que disfruta de verdad de la escuela, dice. "¿Por qué? Porque esto no se siente como la escuela. Estás trabajando en tareas concretas y prácticas. Esto es la vida real".

"Mira, te mostraré lo que hicimos". Tim saca un dispositivo del armario. Hecho para VDL. "Los ensambladores tienen que atornillar ciertas piezas", explica. "A veces ocurren errores. Por ejemplo, las piezas se invierten, se montan en el orden incorrecto o se intercambian los tornillos. VDL nos pidió que ideáramos una solución que hiciera imposible cometer errores. En eso se convirtió este dispositivo".

No es visible desde el exterior, pero el dispositivo está repleto de funciones técnicas. Gracias a sensores, cierres automáticos e instrucciones en tiempo real, es prácticamente imposible ensamblar los componentes incorrectamente. Tim: «Fue una tarea genial. Lo haces todo tú mismo con tu equipo: diseño, dibujo en 3D, producción de moldes, programación, conexiones eléctricas... lo que sea. Y lo mejor es que trabajamos en este tipo de tareas prácticas constantemente. Pronto trabajaremos con robots en Yaskawa. ¡Tengo muchas ganas!».

Tim forma parte del primer grupo que cursa el programa de Técnico en Industria Inteligente. Este programa combina ingeniería eléctrica, ingeniería mecánica y tecnología de medición y control con las TIC. Los materiales del curso y los proyectos se desarrollaron en colaboración con 30 empresas de la región de Brainport. Este fue el factor decisivo para que Tim eligiera el programa. «Aprendes tecnología en la práctica, no en los libros. De hecho, quería trabajar después de graduarme de la formación profesional básica (VMBO), pero mis padres me convencieron para que estudiara. Empecé un programa de formación profesional en mecatrónica, pero cuando comencé mis prácticas allí, lo supe con certeza: quería trabajar. Rápidamente me cambié al programa de formación profesional (BBL)».

Encontró trabajo en TFT en Asten, una empresa que automatiza procesos para compañías mediante robótica, dispositivos de soldadura, herramientas y maquinaria. "Es una empresa pequeña pero excelente, donde soy el único técnico a tiempo completo", comenta Tim. "Me siento como pez en el agua". Pero también quiere seguir creciendo, por lo que, tras graduarse en mecatrónica, decidió matricularse en el programa de Técnico en Industria Inteligente. No se ha arrepentido ni un segundo. "Se nota en todo que el programa se desarrolló en colaboración con empresas. Las tareas parten directamente de cuestiones prácticas, tomamos cursos en las empresas y ellas vienen a dar charlas. En ese sentido, también estamos en una ubicación perfecta aquí, en el Campus de Industrias de Brainport. Varias empresas comparten el mismo edificio. Puedes acercarte fácilmente si tienes alguna pregunta; la comunicación es muy fluida".

Continúa: «Lo que también valoro mucho es que te asignan un proyecto en equipo y luego te pones a trabajar. Claro que los instructores te guían, pero básicamente intentas encontrar una solución de forma independiente con tu equipo. ¿Quién hace qué? ¿Qué necesitamos? ¿Quién puede ayudarnos? ¿Necesitamos más conocimientos sobre sensores? Bien, entonces le pedimos a una empresa que nos dé un curso sobre eso. Es un gran viaje de descubrimiento». Tim disfruta trabajando en equipo. «Todos tenemos nuestra propia formación. Uno sabe mucho de ingeniería eléctrica, otro de informática. Por ejemplo, yo soy bueno en mecánica. Como estudiantes, aprendemos mucho unos de otros; nos fortalecemos mutuamente».

Tim también ha mejorado sus habilidades de comunicación durante el último año, según comenta. «Consultas con el cliente sobre el proyecto, trabajas en equipo: la comunicación es fundamental. Eso se aprende trabajando». Lo mismo ocurre con las presentaciones. «Al finalizar el proyecto, presentas tu solución al cliente. Para el primer proyecto, creamos una simple lista de puntos. El equipo que nos siguió elaboró ​​una presentación impecable, clara y estructurada, con fotos. ¡Guau!, pensé, así se hace. Imagínate lo mucho mejor que fue nuestra presentación para el segundo proyecto. En TFT, quiero ser ingeniero; las habilidades que estoy adquiriendo como Técnico de Industria Inteligente son ideales para alcanzar ese objetivo».

Está claro: Tim está entusiasmado con el programa de Técnico en Industria Inteligente. "Por primera vez en mi vida, esto no se siente como un curso". Sin embargo, cree que el programa no es apto para todos. "Lo que se espera exactamente de ti suele ser confuso al principio de un proyecto. Lo descubres sobre la marcha, junto con tu equipo. Tienes que ser capaz de gestionarlo. Incluso si prefieres aprender de un libro, el programa podría no ser la mejor opción. Pero si disfrutas del aprendizaje práctico y te tomas en serio tu carrera en tecnología, no encontrarás un programa mejor que el de Técnico en Industria Inteligente".