Mon travail a énormément changé ces dernières années.
Luc Smeets est assistant d'enseignement technique (AET) en physique au Roer College depuis plus de 20 ans. Il préfère se qualifier de rôle d'instructeur et donne des cours pratiques aux élèves de la 2e année de l'enseignement secondaire préprofessionnel (VMBO) à la 6e année de l'enseignement préuniversitaire (VWO). Fondation pour l'éducation du Limbourg central il a suivi un cours sur mesure À Summa. « On fait beaucoup de choses en pilote automatique, mais à quoi ressemble exactement un étudiant ? Et quels sont mes points forts et mes points faibles en classe ? »
Luc Smeets est diplômé technicien de laboratoire en biotechnologie. « Je n'avais aucune expérience de l'enseignement. Cependant, j'avais un penchant pour la prise de parole en public grâce à ma passion pour la scène, et en tant qu'entraîneur de football, j'ai découvert que j'aimais beaucoup entraîner. J'ai donc fait le grand saut et je me suis lancé dans l'enseignement en tant que professeur de physique appliquée. Là, je me suis retrouvé du jour au lendemain à travailler avec des étudiants, à donner des instructions, à animer des cours, et bien plus encore. »
assistant d'enseignement technique
Roercollege est affilié à la Stichting Onderwijs Midden-Limburg (Fondation pour l'éducation du Limbourg central). Ils ont contacté Summa pour une formation sur mesure en entreprise. Le métier d'assistant pédagogique technique a considérablement évolué ces dernières années. On travaille désormais beaucoup plus en autonomie. La formation était bien conçue ; en huit séances, nous avons appris la théorie puis travaillé sur des études de cas. Notre formateur était particulièrement doué pour l'observation, l'écoute et l'adaptation. Ainsi, nous avons pu rencontrer différents types d'élèves et apprendre à identifier leurs difficultés. Enfin, toutes ces connaissances ont été mises en pratique en classe.
Apprendre les uns des autres
« Il y avait beaucoup de types différents dans ma classe. » Assistants d'enseignement J'ai abordé des sujets pratiques comme la santé, mais aussi des sujets théoriques. C'était un mélange intéressant. Par exemple, j'ai eu une vision très différente de celle de mes collègues d'autres domaines. J'ai découvert mes forces et mes faiblesses et j'ai élaboré un plan de développement personnel. Ce sont des outils précieux. Et il me reste encore tellement à apprendre en tant qu'assistant d'enseignement technique. J'aurais aimé que la formation dure plus longtemps : j'ai encore beaucoup à apprendre.