El festival del conocimiento muestra lo amplia que puede ser la educación tecnológica

No se necesita una formación científica para incorporar la tecnología y la ingeniería al aula. Durante el Festival del Conocimiento sobre Educación y Tecnología, celebrado el miércoles 28 de enero, los profesionales de la educación descubrieron una sorprendente variedad de maneras de usar la tecnología en el aula. En Summa, Eindhoven, casi 600 visitantes se inspiraron en talleres, presentaciones y un mercado de inspiración.

El lema del festival, «Conocer, crear el futuro», cobra sentido inmediatamente durante la inauguración. Los visitantes no solo descubren las posibilidades de la formación técnica, sino que también se conocen entre sí. Annemarie Moons, directora de Summa Eindhoven, lo destacó en su discurso: «La conexión entre la educación infantil, primaria y secundaria, y la formación profesional es fundamental. Al reunir hoy a profesionales de todos estos sectores, les resultará más fácil conectar en el futuro. "Juntos se puede lograr más" es el lema de Summa por una buena razón». Este lema coincide plenamente con el objetivo de Techkwadraat , un programa que se lanza durante la inauguración. ¿El objetivo? Ayudar a los centros educativos a fortalecer de forma sostenible la formación técnica, entre otras cosas, fomentando la colaboración. «Los centros educativos están explorando cómo quieren hacerlo con un asesor de Techkwadraat», afirma Paul Hulshoff, jefe de proyecto de Educación en Brainport Development. «También están presentes hoy. Así que acérquense a ellos, pónganse en contacto y consulten su calendario para concertar una cita».

Las posibilidades precisas de incorporar la tecnología al aula se demostrarán en el mercado de inspiración, entre otros lugares. Un recorrido por el mercado revela la amplitud de la educación tecnológica: encontrará drones, robots e incluso un simulador de soldadura, así como productos que combinan la tecnología con la sostenibilidad, la creatividad o el desarrollo del lenguaje. Un ejemplo es la Greenscreenbox, que permite a los niños tomar fotos y vídeos mientras eligen su propio fondo. "Con solo pulsar un botón, puedes estar en la luna", explica la representante de ventas Anneke van Soest. "Los profesores pueden usar esto como herramienta en sus clases. Por ejemplo, que los niños recreen una escena histórica o planifiquen sus vacaciones ideales. Quiero demostrar que la tecnología también puede ser lingüística y creativa".

Anneke explicará cómo los profesores pueden usar la caja en un taller esa misma tarde. Hay muchos talleres que abarcan una amplia gama de temas. Por ejemplo, habrá presentaciones y talleres sobre el uso de la narración en la educación tecnológica, el papel de la IA y el aprendizaje basado en desafíos. En ocasiones, los participantes tendrán una experiencia práctica, en otras, más teórica. Una presentación sobre cómo conseguir que todo el equipo escolar participe en el desarrollo de la educación tecnológica se centra en la gestión del cambio. Aranka Werson, profesora de biología y ciencias en Parmant Joris en Eindhoven, explica después: «El aprendizaje basado en la indagación y el aprendizaje basado en la investigación son muy valiosos, pero conseguir que otros participen puede ser un reto. El modelo de cambio de Knoster, que se trató en la presentación, me impactó mucho. Hay cinco condiciones para el cambio, y si falta una, surgen problemas. Si noto alguna frustración más adelante, reviso el modelo. Quizás mi plan o visión no estaba claro. Ideas como estas son la razón por la que disfruto estar aquí. Me encanta aprender cosas nuevas».

Femke Engelen, profesora de artes visuales y educación secundaria prevocacional (HAVOP) en Macropedius, Gemert, es una de esas profesoras experimentadas que asisten a un taller de Trion. "Llevo impartiendo HAVOP desde este curso, una asignatura que combina práctica y teoría, donde los alumnos trabajan en tareas del mundo empresarial. Como todavía es relativamente nueva para mí, tengo curiosidad por saber cómo la abordan otras escuelas. Hubo muchas oportunidades para ello durante el taller de HAVOP. ¡Muy valioso!". Aunque aprender más sobre HAVOP es su principal objetivo esta tarde, algo más también le llama la atención durante una visita al mercado de inspiración. "Clases de arquitectura. Como profesora de artes visuales, me parece muy interesante. Esta organización imparte conferencias como invitada en la escuela, y me encanta: así, los alumnos ven lo que ocurre en el 'mundo real' y no solo aprenden de los libros". Es el primer Festival del Conocimiento de Femke, pero la ha dejado con ganas de más. ¿Puntos a mejorar? La verdad es que no tengo ninguno. Me gusta la combinación de talleres específicos y un mercado de inspiración donde puedes explorar con más libertad. Además, veo bastantes caras conocidas. Eso lo hace aún más divertido.