Formación junto con Nummereen Kinderopvang: calidad de construcción

Summa lleva años colaborando con Nummereen Kinderopvang. Lo que empezó con la supervisión de becarios se ha convertido en una intensa colaboración. No nos formamos uno al lado del otro, sino *juntos*. Nos sentimos responsables conjuntamente de la formación de los nuevos profesionales de la pedagogía. Willeke, jefa del equipo de RR. HH. de Nummereen Kinderopvang, afirma: «Lo que hace especial a esta colaboración es la comunicación fluida y abierta». Roy, profesor en Summa y que trabaja en Nummereen Kinderopvang los viernes, opina lo mismo: «Para mí, es como formarse juntos. Para nosotros, la escuela y la práctica no son mundos separados. Nos necesitamos mutuamente y nos coordinamos constantemente».

«El programa BBL ya existe», explica Willeke, «pero junto con Summa, lo hemos adaptado a Nummereen . Los ejemplos provienen de nuestra práctica. Los estudiantes aprenden directamente cómo trabajamos y qué representamos. Eso hace que el programa sea cercano y concreto».

Los estudiantes trabajan con el grupo de tres a cuatro días por semana y asisten a clases un día a la semana. Esa clase se imparte en nuestra sede central, junto a nuestra guardería en Dalemsedijk. Una gran ventaja, según Roy: “Como doy clase aquí, la conexión con la práctica es muy fuerte. Literalmente estás sentado entre los grupos, el departamento de Recursos Humanos y el de Planificación. Incorporo de inmediato lo que sucede en la organización a las clases. Los estudiantes ven enseguida la relación entre la teoría y la práctica”.

Nuestra colaboración va más allá de la simple enseñanza presencial. Continuamos desarrollándonos juntos, evaluando periódicamente y aportando activamente ideas para el contenido del programa de formación. Además, incorporamos los avances en el cuidado infantil al currículo. Willeke: «Podemos aportar ideas para la formación. ¿En qué aspectos de la práctica pedagógica queremos centrarnos? ¿Qué observamos en el grupo y qué retos afrontan los alumnos?». Esto garantiza que la formación se mantenga alineada con las prácticas actuales y futuras. Por ello, no se trata de un programa estándar, sino de un programa que se adapta perfectamente a Nummereen.

El poder de la formación colaborativa se refleja en el crecimiento de los estudiantes. Willeke pone un ejemplo: “Ves cómo los estudiantes llegan como becarios y se convierten en colegas de pleno derecho. Tuvimos una becaria que empezó con mucha inseguridad. Gracias a la buena orientación del grupo y a los conocimientos de Summa, se convirtió en la fuerza motriz de un centro. Es maravilloso presenciarlo”. Roy también lo reconoce: “Siempre llega un momento en que un estudiante pasa de ‘estoy haciendo prácticas’ a ‘soy un profesional de la pedagogía’. ¡Esos son los momentos por los que vale la pena hacerlo!”.

Los estudiantes reciben orientación en grupo por parte de compañeros con experiencia. El coordinador de prácticas también visita el grupo con regularidad y participa activamente. De esta forma, cada estudiante recibe la atención y el apoyo necesarios para su desarrollo.

Invertimos en la formación adecuada de nuestros nuevos compañeros. Porque los empleados bien formados marcan la diferencia para los niños. Y eso se nota. Mediante la formación conjunta, nos aseguramos de que los nuevos compañeros trabajen de acuerdo con nuestra visión. Los estudiantes no solo aprenden la profesión, sino también cómo colaboramos, nos comunicamos y asumimos responsabilidades. Esto se refleja en el grupo.

Entonces Roy tiene el mejor consejo para ti: "¿Te apasiona trabajar con niños y quieres obtener una educación de alta calidad? ¡Entonces esta es una oportunidad fantástica! Recibirás formación práctica, la aplicarás de inmediato y contarás con un gran apoyo. A veces será difícil, pero no estarás solo".