Grâce à la formation MBO, les étudiants peuvent entrer plus rapidement sur le marché du travail.
Par conséquent , les étudiants en TIC suivant le nouveau parcours MBO-HBO proposé par Fontys, Summa et Yonder obtiendront leur diplôme HBO un an plus tôt. Cette initiative vise à faciliter la transition entre le MBO et le HBO, à réduire les décrochages et à accélérer l'insertion professionnelle des étudiants. Un besoin criant, compte tenu de la forte demande de professionnels des TIC, notamment dans le secteur des semi-conducteurs. Lieke Buiks, experte pédagogique et coordinatrice du parcours MBO chez Fontys ICT, se réjouit donc du succès rencontré par le programme : « Les trois quarts des étudiants éligibles se sont inscrits. »
Le parcours MHBO s'adresse aux étudiants en dernière année de leur formation MBO d'ingénieur système TIC ou de développeur logiciel à Summa (Eindhoven) ou Yonder (Tilburg). « Ils travaillent sur des projets de niveau enseignement supérieur professionnel tout au long de l'année », explique Lieke. « Ce travail se déroule en partie en ligne et au sein de leur programme. Ils se rendent également à Fontys ICT deux jours par semaine pendant six mois pour travailler sur un projet pour un client réel. Cela leur permet d'acquérir une expérience intensive de l'enseignement supérieur professionnel. » Si les étudiants réussissent leurs projets, ils sont dispensés de la première année d'études à Fontys. « Il en résulte un gain de temps considérable : pour une licence, ils n'ont besoin d'étudier que trois ans au lieu de quatre, et pour un BTS, seulement un an. »
Moins d'abandons d'études
Ce gain de temps permet aux étudiants d'intégrer plus rapidement le marché du travail, où la demande de professionnels des TIC formés en HBO est forte. Mais le parcours MHBO présente d'autres avantages. « Nous avons constaté que les étudiants de HBO ayant déjà suivi un MBO manquent parfois de motivation au premier semestre, ce qui peut entraîner un abandon. Ce semestre couvre des connaissances fondamentales qu'ils ont souvent déjà acquises en MBO. Nous souhaitons précisément qu'ils puissent immédiatement mettre ces connaissances en pratique. L'année de mise à niveau leur permet d'atteindre cet objectif. » Le contenu du parcours MHBO a également été conçu en tenant compte de ce constat. En collaboration avec Summa et Yonder, Lieke a analysé les programmes des trois établissements d'enseignement des TIC. « Où subsiste un écart entre le MBO et le HBO ? Et comment permettre aux étudiants de rattraper leur retard grâce au parcours MHBO ? Il s'avère que ce ne sont pas tant les connaissances disciplinaires spécifiques qui importent, mais plutôt les compétences d'apprentissage propres au HBO, comme la démarche de recherche, la collaboration sur des projets complexes et l'apprentissage de l'analyse et du conseil. Ces compétences constituent donc des éléments essentiels de notre parcours MHBO. »
Le diplôme MBO vient en premier.
Les trois établissements d'enseignement des TIC collaboraient déjà depuis un certain temps, mais de manière plus intensive pour la filière MHBO. Cette collaboration a également engendré quelques défis. « Principalement sur le plan pratique et juridique : où vont les frais de scolarité ? Qu'en est-il de l'assurance, et comment permettre aux étudiants d'autres établissements d'accéder à nos systèmes éducatifs ? C'est assez complexe », explique Lieke. « De plus, nous avons veillé à ne pas surcharger les étudiants du MBO. L'obtention de leur diplôme est la priorité. Si la filière MHBO s'avère trop exigeante, ils peuvent l'interrompre à tout moment. Ils ne sont liés à rien. » C'est peut-être l'une des raisons de la popularité de cette filière. « Outre le grand nombre de candidatures, j'ai également constaté lors des journées portes ouvertes que cela rend les études en TIC plus attractives. Obtenir un diplôme HBO plus rapidement séduit les jeunes déjà intéressés par les TIC. »
Le premier groupe a commencé
La première promotion d'étudiants a intégré le cursus MHBO cette année scolaire. Lieke souhaite donc observer son fonctionnement en pratique et évaluer ses points forts et ses points faibles avant d'envisager la suite. Elle nourrit toutefois un souhait secret : « J'aimerais beaucoup collaborer avec davantage d'établissements d'enseignement MBO. Je suis actuellement en discussion avec eux. Et peut-être que le cursus MHBO inspirera d'autres formations. Ce serait formidable. »
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