تعرف على كيلي، مُعلمة الهندسة في سوما

بصفتك مهندسًا، يمكنك ابتكار أي شيء تتخيله. ترسمه، تبنيه بنفسك، أو تطلب بناءه. أحب هذا. هذه المهنة إبداعية وعملية ومختلفة كل يوم.

قبل أن أصبح مُدرّسًا، عملتُ مهندسًا لأكثر من 18 عامًا، لدى شركات عالمية كبيرة وشركات صغيرة مُبتكرة. صمّمتُ كل شيء، من مكابس السيارات إلى أنظمة الأمتعة. أستفيد من هذه الخبرة العملية في دروسي. 

أنا شغوف بالذكاء الاصطناعي، وأتعلم عنه باستمرار. بهذه الطريقة، أبقى مطلعًا على أحدث التطورات وأُعلّم الطلاب ما هو مهم الآن. لكن أحيانًا يكون الأمر عكس ذلك. كثير من طلابي، مثلي، مهتمون جدًا بالذكاء الاصطناعي، لذا أتعلم منهم في هذا المجال أيضًا. أعمل أيضًا يومًا واحدًا في الأسبوع كعامل حر. هكذا أفهم عالم الأعمال: كمهندس، يمكنك بسهولة بدء مشروعك الخاص، ولكن عليك أن تُفكّر جيدًا في الطلب. 

أنا دائمًا مستعد للمزاح، لكن احترامي لنفسي ولزملاء الطلاب أمرٌ بالغ الأهمية. يجب أن يشعر الجميع بالراحة والقدرة على التعبير عن أنفسهم. أُصمّم جميع دروسي بنفسي، ونادرًا ما أستخدم الكتب، وأستمتع بتجربة أساليب تدريس جديدة في الصف. الطلاب مدعوون لمشاركة آرائهم. بهذه الطريقة، يُؤثّرون على طريقة تدريسهم وما يُناسبونهم. 

أستكشف أيضًا التعلم المرن. أؤمن بأهمية أن يتعلم الجميع بالطريقة التي تناسبهم. يفضل بعض الطلاب التدريس الصفي، بينما يفضل آخرون العمل بشكل مستقل. أساعد الطلاب على إيجاد طريقهم. ويسعدني أيضًا تقديم المساعدة إذا كان الطالب يواجه صعوبة أو يبحث عن محادثة ممتعة. بابي مفتوح دائمًا، ويمكنك التحدث معي في أي مكان - حتى في الممرات.