التعلم مدى الحياة هو أكبر تحول في التعليم

تعيش ريجين حياةً سريعة؛ من مديرة Taalkracht، وكلية Ster، وde800، وLLO إلى أم لأربعة أطفال، وزوجة، وبستانية شغوفة، تعيش حياتها على أكمل وجه. "أنا خريجة Summa؛ بعد إكمالي التعليم الثانوي العام (MAVO)، التحقت بكلية مهنية (MEAO). لم أستطع التعبير عن إبداعي ومواهبي هناك، لذلك بعد حصولي على دبلومي المهني، بدأت دراسة العمل الاجتماعي والخدمات في Fontys. لمدة 15 عامًا، عملت في القطاع الاجتماعي، في MEE ولاحقًا في Lumens. طوال حياتي العملية، تم استدعاء جميع مواهبي. ربما يكون هذا هو السبب في أنني أصبحت مدمنة عمل؛ أنا ببساطة أستمتع بالعمل. لم أطمح أبدًا إلى الوصول إلى منصب رفيع، لكنني كنت أعتقد دائمًا أنه من المهم أن يتمكن الجميع من تطوير مواهبهم والمشاركة في المجتمع وسوق العمل."

الشغف بالتأثير الاجتماعي

خلال فترة عملي في العمل الاجتماعي، مررتُ بالعديد من التجارب، وهذا أثرى خبرتي. لقد منحني ذلك منظورًا أوسع للحياة؛ فمكان الميلاد ومكان التنشئة الاجتماعية يُؤثران بشكل كبير. لم تتح للجميع الفرص الرائعة التي أتيحت لي. بعد خمس سنوات من العمل كأخصائية اجتماعية، رغبتُ في إحداث تأثير أوسع. لهذا السبب، تابعتُ دراساتي العليا في الإدارة العليا للرعاية الصحية، وانتقلتُ إلى لومينز، حيثُ لامستُ جميع جوانب العمل، وعملتُ ضمن فريق الإدارة. أسعى دائمًا للابتكار، ليس كهدفٍ بحد ذاته، بل لضمان أن يصبح العالم أفضل يومًا بعد يوم، وبالتالي المساهمة في إتاحة فرص تطوير المواهب.

احتضان التغيير

أرادت ريجين أن تتعلم كيف تثبت جدارتها في مؤسسة أكبر. في لومينز، لاحظتُ أن الكثيرين في هولندا ينقطعون عن العمل والتعليم، فاخترتُ بوعي منصب مديرة التعليم. أردتُ المساهمة في حل المشكلة التي لاحظتُها. في سوما، فوجئتُ بنقص البالغين في التعليم المهني. لدينا نظام تعليمي رائع، ولكن أين البالغون؟ انطلاقًا من هذه المفاجأة، بدأتُ باستكشاف هذا الموضوع، وخلال سنتي الأولى في سوما، أطلقتُ مبادرة "الثمانمائة". ونظرًا لأهمية سوق العمل والمجتمع، وضعتُ التعليم المهني على أجندة سوما، ومنذ ذلك الحين تبنّيناه مع العديد من الأشخاص. أُطلق على هذا التغيير، الذي نشهده في سوما، اسم "قيادة عملية انتقالية". برأيي، يُعد التعليم المهني أكبر تحول في التعليم. على جميع القادة في هذا المجال أن ينخرطوا في الساحة ويتحدوا التحديات. وللعلم: القائد ليس مرتبطًا بمنصب هرمي. ستواجه مقاومة شديدة، وعليك دعم بعضكما البعض في هذه العملية.

خطوات كبيرة في تعليم الكبار

أرى أن تعليم الكبار رؤية انتقالية؛ فهو يتطلب أسلوبًا مختلفًا تمامًا في التفكير والتصرف والتنظيم داخل النظام التعليمي وبنيته. إذا نظرنا إلى تعليم الكبار من هذا المنظور، فسنجد أننا قطعنا بالفعل خطوات واسعة. نركز عليه يوميًا، وأكثر من 200 زميل متحمسون له، وفي العام الماضي وصلنا إلى أكثر من 4.000 متعلم بالغ. بالتأكيد لم نصل إلى هذه المرحلة بعد؛ أعتقد أن التقدم بطيء جدًا بالنظر إلى إلحاح الوضع الخارجي، لكنني فخور بما وصلنا إليه.

الضعف والنمو

مجرد وجودك في دور معين لا يعني أنك لستَ بحاجة للتعلم بعد الآن. ما زلتُ أتعلم كل يوم من أبنائي، وزوجي، وأصدقائي، وشركاء شبكتي، وزملائي من حولي. في العام الماضي، التحقتُ ببرنامج ماجستير في إدارة التحول في جامعة إيراسموس، وهذا العام أُحسّن لغتي الإنجليزية من خلال برنامج "سوما" وأشارك في برنامج "تحدث في أسبوع" كجزء من ذلك. التعلم يعني أيضًا أن تُعرّض نفسك للخطر، في أي عمر وأي دور.