Bij Summa Veiligheid volgen studenten van de opleiding Particuliere Beveiliging hun eigen route. Studenten kunnen wekelijks instromen, zelf bepalen welke modules ze wanneer willen oppakken, tijdens de studie versnellen of juist vertragen. Er zijn maandelijkse diploma-uitreikingen. Daarmee heeft Summa Veiligheid een landelijke voortrekkersrol wanneer het gaat om flexibel onderwijs.
Foto’s hierboven en onder: studenten oefenen hun vaardigheden tijdens een rollenspel. De acterende docent in het gele shirt wordt aangesproken op ongewenst gedrag. Dat kan het negeren van een regel in het gebouw zijn bij minder ervaren studenten, maar ook complex agressief gedrag bij de meer gevorderde student.
“Iedereen leert in zijn of haar eigen tempo,” vertelt docent Elise van Eijk. “Iedereen heeft andere leerbehoeften en leerstijlen. Wij sluiten altijd aan op individuele behoeften. Dat is heel waardevol voor studenten: ze voelen zich gehoord en gezien, ze mogen er zijn en ze mogen zichzelf zijn. Ik vind het als mens heel belangrijk dat je je veilig en vertrouwd voelt. Wie dat zo voelt, omarmt vanzelf persoonlijke leerroutes en draagt dat concept uit naar studenten. Wij hebben allemaal traditioneel onderwijs gegeven en de overgang was een leerproces. Maar we gingen voor een nieuwe cultuur waar we honderd procent achterstaan.”
Een studie op maat
Bij de opleiding Particuliere Beveiliging kunnen BBL-studenten wekelijks instromen. Zij combineren vier dagen werken met één dag school. Zodra ze alle onderdelen hebben afgerond, kunnen ze ook direct weer uitstromen. Dat is dus echt heel anders dan na de zomer starten en na een aantal jaar in juni eindigen.
BOL-studenten starten in principe twee keer per jaar, in september en januari, maar individuele startmomenten zijn ook bij hen bespreekbaar. Elise: “Zij zijn veel meer op school aanwezig en volgen een gezamenlijk programma waarin ze kennismaken met elkaar, met de opleiding, de sector en de verschillende vakgebieden. Daarna gaan ook zij in hun eigen tempo verder. We begeleiden en laten los, afhankelijk van wat iemand nodig heeft. Met de coach stemt de student zijn of haar pad af: hoe ga ik mijn route doorlopen? Sommigen zijn heel zelfstandig, anderen hebben meer begeleiding nodig. Alles is goed.”
Een groeiende beweging
Studenten werken gepersonaliseerd aan hun leerdoelen, maar zoeken elkaar op als daar behoefte aan is. “Groepen vormen zich vanzelf, op een natuurlijke manier,” vertelt Elise. “Elke week ontmoeten we nieuwe mensen. Van jongeren die net van de middelbare school komen tot zij-instromers van 67 jaar. De diversiteit is enorm.”
Theorie- en praktijkexamens worden flexibel afgenomen. Wie klaar is met de opleiding, hoeft niet te wachten op een vast moment in het jaar. Elke maand organiseert team Particuliere Beveiliging een feestelijke diplomering. Familie, leerbedrijven en praktijkbegeleiders zijn welkom. “Iedereen verdient het om in het zonnetje gezet te worden,” zegt Elise trots. “En dan maakt het natuurlijk niet uit of je er snel doorheen ging of meer tijd nodig had.”
Het team van Particuliere Beveiliging ziet flexibel en gepersonaliseerd onderwijs niet als een experiment, maar als een beweging die steeds verder groeit. “We zijn echt goed op weg. Het vraagt een gezamenlijke visie, vertrouwen, openheid en een positieve mindset. We blijven leren en ontwikkelen, samen met de sector. Elke maand als we weer een student zien diplomeren, klappen we trots met het hele team. Dat zijn de momenten waarop we weten: dit is waarom we dit doen.”
Zie ook dit eerdere artikel: Beveiligers in spe krijgen flexibel onderwijs
