LiS und Summa steigern die Präzisionsfertigung auf Brainport.

Die Niederlande stehen vor einem akuten Mangel an Fachkräften, die in der Lage sind, mit Nanometerpräzision zu fertigen, zu messen und zu montieren. Um zu verhindern, dass Innovationen in der Entwicklungsphase stecken bleiben, bündeln die Leidener Instrumentenbauerschule (LiS) und Summa in Eindhoven ihre Kräfte. Ab dem kommenden Studienjahr wird Brainport Eindhoven unter dem Dach von Summa ein umfassendes Ausbildungsprogramm für Instrumentenbauer erhalten, wobei der bewährte Leidener Standard als Qualitätsmerkmal dient. Patricia van der Linden (Summa) und Thijs Pernot (LiS) erläutern die regionale Bedeutung, die Dringlichkeit für die Industrie und die Suche nach Nachwuchstalenten: „Das Programm wird nur dann erfolgreich sein, wenn wir *zusätzliche* Studierende ausbilden.“

Interessiert am Programm „Forschungsinstrumentenbau“? E-Mail: d.metselaar@summacollege.nl

Wenn man die führende Technologieposition der Niederlande betrachtet, denkt man schnell an Milliardeninvestitionen, Patente und hochmoderne Maschinen von globalen Konzernen wie ASML. Doch diese Maschinen funktionieren nicht allein durch Ideen und Konstruktionen. Sie benötigen höchste Präzision: Bauteile mit minimalen Toleranzen, fehlerfreie Montage und Feinmechanik, die Material und Maschine gleichermaßen bis zum Äußersten fordern. Genau hier liegt das Problem. Während die Hightech- und Halbleiterbranche an Dynamik gewinnen, steht die Zahl der Auszubildenden in der technischen Berufsausbildung landesweit unter Druck. Wie der Wennink-Bericht unmissverständlich feststellt: Technologische Souveränität und Produktivitätswachstum beginnen mit der Gewinnung und Förderung der richtigen Talente.

Um diese drohende Lücke strukturell zu schließen, werden im Rahmen des Nationalen Talentförderungsplans für die Mikrochip-Branche erhebliche Investitionen in die Ausbildung zusätzlicher technischer Fachkräfte getätigt. Ein Bestandteil dieses Plans ist der landesweite Ausbau der Präzisionshandwerksausbildung. Im Brainport arbeiten Summa und die Leidener Instrumentenbauerschule (LiS) in diesem Bereich zusammen. Die traditionsreiche Institution dieses besonderen Handwerks – die 1901 gegründete Leidener Instrumentenbauerschule (LiS) – verzichtet bewusst darauf, sich zu diesem Zweck ausschließlich auf ihren eigenen Campus zu beschränken. Anstatt landesweit eigene Zweigstellen zu eröffnen, sucht die Berufsschule gezielt die Zusammenarbeit mit führenden regionalen Management-Based-Outsourcing-Einrichtungen (MBOs) innerhalb von Hightech-Ökosystemen. Im Brainport Eindhoven ist diese Einrichtung Summa.

Obwohl die beiden Institutionen sich in der Vergangenheit eher distanziert betrachteten, hat die Beziehung laut Thijs Pernot, Programmmanager für die Zusammenarbeit zwischen Industrie und Bildung am LiS, deutlich an Dynamik gewonnen. „Anfangs ging es uns darum, die Lage zu sondieren: Sollten wir das in dieser Region wagen oder nicht? Doch schnell wurde klar, dass die Zusammenarbeit mit Summa besonders konstruktiv für das Erreichen unserer gemeinsamen Ziele ist. Wir können sowohl bei Rekrutierungsveranstaltungen als auch in den inhaltlichen Branchensitzungen unglaublich schnell reagieren.“

© Summa

Patricia van der Linden, Leiterin der Abteilung Engineering und Technologie bei Summa, sah den Anruf aus Leiden damals als Volltreffer. „Ein Großteil des aktuellen und zukünftigen Arbeitskräftebedarfs konzentriert sich in der Brainport-Region. Zerspanung und Präzisionstechnik bilden dabei eine wichtige Säule. Als LiS mit dem Vorschlag an uns herantrat, ihr Fachwissen mit uns zu teilen und gemeinsam ein Ausbildungsprogramm bei Summa aufzubauen, erkannten wir darin die Chance, das bestehende Angebot von Summa, einschließlich der Zerspanung, um das Ausbildungsprogramm für Instrumentenbauer zu erweitern.“

Konkret bedeutet diese Kooperation, dass Summa im kommenden Studienjahr (September 2027) ein umfassendes drei- und vierjähriges Forschungsinstrumentenbau-Programm (RI) einführen wird, das Studierenden der Fakultäten VMBO und HAVO offensteht. Das Programm wird formal in die Bildungsstruktur von Summa eingebunden, und die DNA der Fakultät für Geistes- und Naturwissenschaften (LiS) wird darin weiterhin deutlich erkennbar sein.

„Summa ist für die Qualität der Ausbildung verantwortlich, und die Studierenden schreiben sich bei uns ein; das Programm wird von LiS unterstützt “, fasst Van der Linden die Aufgabenverteilung zusammen. „Mit unseren Ausbildungsprogrammen im Bereich Zerspanung und Maschinenbau verfügen wir bereits über eine solide Basis. Auch angehende Instrumentenbauer erlernen die Zerspanung, jedoch auf einer noch präziseren und spezialisierteren Mikroebene. Durch die Verknüpfung des spezialisierten Know-hows von LiS mit der starken Ausbildungsstruktur von Summa erweitern wir unser Portfolio.“

Pernot betont, dass LiS seinen jahrhundertealten Qualitätsstandard sorgsam wahrt. „Wir haben eine Reihe klar definierter inhaltlicher Meilensteine, die unser Programm auszeichnen“, erklärt er. „Diese werden wir mit den Qualitäten von Summa verbinden und so ein hochqualitatives Ausbildungsprogramm für Instrumentenbauer in Eindhoven schaffen.“

Das neue Programm steht nicht für sich allein. Sowohl Summa als auch LiS arbeiten eng mit der Hightech-Fertigungsindustrie zusammen. Die Region Eindhoven zeichnet sich durch ein dichtes Zulieferernetzwerk aus, dessen Zentrum ASML und Unternehmen wie VDL bilden. Um sicherzustellen, dass die Studierenden genau die Kompetenzen erwerben, die der Markt verlangt, werden sogenannte „Industrie-Sessions“ organisiert.

„Am 15. September haben wir in Den Bosch von der Brainport Academy Vertreter aus Bildung und Wirtschaft für die Profile CNC-Bediener und Montagetechniker zusammengebracht“, erklärt Pernot. „Ausgehend von einer gründlichen Bedarfsanalyse untersuchen wir, was die Wirtschaft kurz- und langfristig benötigt. Daraus entwickeln wir konkrete Lernziele. Erste Entwürfe wurden bereits veröffentlicht. So entstehen Module, die sowohl für reguläre Management-Based-Outsourcing-Programme (BOL und BBL) als auch für lebenslanges Lernen und Umschulungen geeignet sind.“

Dieser integrierte Ansatz findet Anklang bei Arbeitgebern. Schließlich suchen Unternehmen händeringend nach sofort einsatzfähigen Fachkräften. „Für diese Unternehmen ist es besonders wichtig, dass wir genügend Fachkräfte ausbilden, die direkt in der Branche arbeiten können“, erklärt Van der Linden nüchtern. „Wenn Mitarbeiter ihre Kompetenzen weiterentwickeln möchten, ist eine modulare Umschulung oder ein berufsbegleitendes Studium oft deutlich effektiver als ein sofortiges Vollzeitstudium an einer Fachhochschule. Parallel dazu prüfen wir gemeinsam mit Partnern wie Fontys Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für Studierende, die sich beruflich weiterentwickeln möchten.“

Die Initiative in Eindhoven ist Teil einer umfassenderen, nationalen Strategie im Rahmen der Beethoven-Fonds und damit verbundener Bildungsabkommen. LiS unterhält ähnliche Partnerschaften mit ROC van Twente und Firda in Drachten.

Gleichzeitig betont Van der Linden, dass Summa innerhalb von Brainport nicht isoliert agiert. Die Bildungseinrichtung arbeitet eng mit dem Koning Willem I College, Curio, Yonder, Gilde Opleidingen, SintLucas und Yuverta in einem regionalen MBO-Konsortium zusammen. Darüber hinaus kooperiert sie innerhalb von Brainport mit Ter AA, Fontys und der TU Eindhoven. Wir haben mit unseren MBO-Partnern in Brabant eine Vereinbarung unterzeichnet, um diese enorme Herausforderung gemeinsam zu bewältigen. Jede MBO-Einrichtung hat ihr eigenes Profil und ihre eigenen Stärken; wir konkurrieren nicht miteinander, sondern ergänzen uns gegenseitig. Dass Summa angesichts unserer Größe, unseres Standorts auf dem Brainport Industries Campus (BIC) und der räumlichen Nähe zu ASML und seinem Ökosystem die treibende Kraft hinter diesem Ausbildungsprogramm für Instrumentenbauer ist, liegt auf der Hand.“

Wann gilt das Projekt als Erfolg? Für beide Projektleiter ist es selbstverständlich, dass die Klassenzimmer, Werkstätten und Lehrpläne zum nächsten Schuljahr bereit sein werden. „Das wird klappen; wir haben dafür genügend pädagogische Erfahrung im Haus“, erklärt Van der Linden entschieden.

Laut ihrer Aussage liegt der wahre Lackmustest in den Einschreibungszahlen: „Diese Initiative wird nur dann erfolgreich sein, wenn wir mehr Studierende ausbilden. Wir dürfen nicht einfach nur im selben Teich fischen und Studierende von bestehenden technischen Studiengängen abwerben. Wir wollen eine neue Zielgruppe für dieses Handwerk begeistern: junge Menschen, die höchste Präzision, Materialkenntnisse und technische Wunder lieben, aber den Beruf des Instrumentenbauers bisher nicht in Betracht gezogen haben. Wenn wir in vier oder fünf Jahren sehen, dass die Gesamtzahl der Studierenden gestiegen ist und die Wirtschaft bestätigt, dass wir die richtigen Fachkräfte ausbilden, dann haben wir unser Ziel erreicht.“