Al jaren werkt Summa samen met Nummereen Kinderopvang. Wat begon met het begeleiden van stagiaires, is uitgegroeid tot een intensief partnerschap. We leiden niet naast elkaar op, maar mét elkaar. We voelen ons samen verantwoordelijk voor het opleiden van nieuwe pedagogisch professionals. Willeke, teamleider HR bij Nummereen Kinderopvang: “Wat deze samenwerking bijzonder maakt, zijn de korte lijnen en de open communicatie.” Roy, docent bij Summa en op vrijdag werkzaam bij Nummereen Kinderopvang, ervaart dat net zo: “Het voelt voor mij als samen opleiden. School en praktijk zijn bij ons geen losse werelden. We hebben elkaar nodig en stemmen continu af.”
“Het BBL-traject is een bestaande opleiding,” legt Willeke uit, “maar samen met Summa hebben we deze op maat gemaakt voor Nummereen. De voorbeelden komen uit onze praktijk. Studenten leren direct hoe wij werken en waar wij voor staan. Dat maakt de opleiding herkenbaar en concreet.”
Studenten werken drie tot vier dagen per week op de groep en volgen één dag per week les. Die lesdag vindt plaats op ons hoofdkantoor, naast onze dagopvanglocatie aan de Dalemsedijk. Een groot voordeel, volgens Roy: “Doordat ik hier lesgeef, is de verbinding met de praktijk heel sterk. Je zit letterlijk tussen de groepen, HR en planning. Wat er speelt in de organisatie, neem ik direct mee in de les. Studenten zien meteen de koppeling tussen theorie en praktijk.”
Ons partnerschap gaat verder dan alleen lesgeven op locatie. We blijven samen ontwikkelen, evalueren regelmatig en geven actief input op de inhoud van de opleiding. Ook ontwikkelingen binnen de kinderopvang nemen we mee in het lesprogramma. Willeke: “Wij kunnen input geven voor de opleiding. Waar willen we extra aandacht voor in pedagogisch handelen? Wat zien we op de groep en waar lopen studenten tegenaan?” Zo blijft de opleiding aansluiten bij de praktijk van vandaag én morgen. Dat maakt het geen standaardtraject, maar een opleiding die echt past bij Nummereen.
De kracht van samen opleiden zie je terug in de groei van studenten. Willeke geeft een voorbeeld: “Je ziet studenten binnenkomen als leerling en uitgroeien tot volwaardige collega’s. We hadden een stagiaire die heel onzeker begon. Door goede begeleiding op de groep en de kennis vanuit Summa groeide ze uit tot kartrekker van een locatie. Dat is geweldig om te zien.” Ook Roy herkent dit: “Er is altijd een punt waarop een student de omslag maakt van ‘ik loop stage’ naar ‘ik ben pedagogisch professional’. Dat zijn de momenten waar je het voor doet!”
Studenten krijgen begeleiding op de groep van ervaren collega’s. Ook de stagecoördinator komt regelmatig langs op de groep en is nauw betrokken. Zo krijgt iedere student de aandacht en ondersteuning die nodig is om zich te ontwikkelen.
We investeren in het goed opleiden van nieuwe collega’s. Want goedopgeleide medewerkers maken het verschil voor kinderen. En dat merk je. Door samen op te leiden, zorgen we dat nieuwe collega’s werken vanuit onze visie. Studenten leren niet alleen het vak, maar leren ook hoe wij samenwerken, communiceren en verantwoordelijkheid nemen. Dat zie je terug op de groep.
Dan heeft Roy dé tip voor je: “Ligt je hart bij het werken met kinderen en wil je een kwalitatieve opleiding volgen? Dan is dit een hele mooie kans! Je krijgt les in de praktijk, past het direct toe en je wordt goed begeleid. Het is soms pittig, maar je staat er niet alleen voor.”
Vragen? Typ hier je vraag....
