Stagediscriminatie is vaak subtiel en speelt zich af achter gesloten deuren. Het gaat om situaties waarin een student anders wordt behandeld op basis van bijvoorbeeld afkomst, gender of religie. Summa pakt stagediscriminatie aan met een centraal meldpunt en trainingen voor docenten. “Dit moet werken als een olievlek.”
Een op de tien mbo-studenten heeft te maken met stagediscriminatie, volgens cijfers van het CBS. In werkelijkheid ligt dit aantal waarschijnlijk hoger. Studenten melden het niet altijd, bijvoorbeeld uit angst voor gevolgen of omdat ze twijfelen of er echt sprake is van discriminatie. Summa wil studenten een veilige leeromgeving bieden en investeert in de aanpak van stagediscriminatie.
De gemeente steunt die aanpak. “Eindhoven wil een inclusieve stad zijn waar iedereen gelijkwaardig is en in vrijheid kan leven”, zegt beleidsadviseur Yunus Balci. “De aanpak van stagediscriminatie valt hier ook onder.” De focus ligt op onderwijs en werkgevers. “Vaak hoor je dat studenten weerbaarder moeten worden. Het is goed om studenten handvatten te geven voor weerbaarheid, maar je mag de verantwoordelijkheid niet bij het slachtoffer leggen. Overheid, onderwijs en bedrijfsleven moeten dit samen aanpakken. Studenten moeten vooral weten waar ze stagediscriminatie kunnen melden en ervaren dat het goed aangepakt wordt.”
Summa heeft een meldregeling en traint docenten. De gemeente subsidieert deze trainingen, die worden verzorgd door antidiscriminatiebureau RADAR. Docenten kunnen twee trainingen volgen: een om stagediscriminatie te herkennen en een verdiepende training om het gesprek te voeren met werkgevers die discrimineren. “Veel scholen en leerbedrijven denken dat stagediscriminatie bij hen niet speelt”, zegt Lilia Visser van RADAR, die de trainingen bij Summa geeft. “Ze herkennen het niet of wuiven het weg. Door kennis te delen maken we docenten bewust. Zij brengen eigen casussen in en leren dus ook van elkaar.” Volgens Lilia zijn de docenten gedreven om stagediscriminatie tegen te gaan. “Zij delen de kennis in hun team. Het werkt als een olievlek.”
Tot nu toe volgden 25 Summa-docenten de basistraining, 15 van hen gingen ook de diepte in. Voor Ron Stultiens, docent Veiligheid en stagecoördinator, was het een eyeopener. “In de cursus vertelde een collega van Turkse afkomst dat mensen soms zeggen dat hij ‘een goede buitenlander’ is. Goed bedoeld, maar zo ervaart hij het absoluut niet. Hij wordt apart gezet op basis van afkomst, het geeft hem het gevoel dat hij er niet vanzelfsprekend bij hoort. En zo speelt er veel meer onder de oppervlakte.”
De training zet docenten in beweging. “Ik ga er in het team een presentatie over geven en het gesprek op gang brengen”, zegt Ron. “Ook studenten wil ik beter meenemen. Bijvoorbeeld door stagediscriminatie direct in het eerste gesprek met het leerbedrijf en de student te bespreken. Daarnaast is het goed om dit onder de aandacht te brengen bij de kennismakingsbijeenkomst voor nieuwe studenten.” Zo verspreidt de aanpak zich stap voor stap verder. Precies de olievlekwerking waarop Lilia hoopt.
Vragen? Typ hier je vraag....
