Quirijn Traast (17) uit Knegsel wist één ding zeker: het moest iets met techniek worden. Maar wat precies? Hij had geen idee. Na havo 4 koos hij daarom niet meteen voor een specifieke opleiding, maar voor het Oriëntatiejaar op Techniek en Technologie (OTT) bij Summa: een jaar waarin je verschillende techniekopleidingen verkent en ontdekt wat bij je past, om daarna een bewuste keuze te maken. “Ik ben niet zo van het leren uit boeken. Ik werk liever met mijn handen. Dan past dit beter.”
Wat het oriëntatiejaar volgens Quirijn sterk maakt, is de afwisseling en het brede aanbod. “Ik vind het echt zeer positief wat ze allemaal aanbieden. Je krijgt les op verschillende techniekopleidingen, zoals Summa Automotive, Summa Engineering en Summa Laboratorium, en je bezoekt veel techniekbedrijven.”
Quirijn liep aan het einde van het schooljaar vast op havo 4. “Ik heb mijn jaar niet afgemaakt en had ook nog niet echt meegekregen welke opleidingen er allemaal zijn. Maar toen ik hoorde over dit oriëntatiejaar, heb ik me direct aangemeld. Dit past bij me.” De interesse voor techniek was er al. “Ik vond natuurkunde en scheikunde altijd interessant. En techniek sowieso. Ik wist wel dat ik die kant op wilde.”
Het programma is praktisch ingericht. “Maandag zit je op school. Dinsdag en woensdag ga je naar verschillende opleidingen, bijvoorbeeld naar Summa Techniek op de BIC in Eindhoven of bij andere Summa-locaties waar techniekonderwijs centraal staat. Donderdag ga je meestal op bedrijfsbezoek, naar een technisch bedrijf in de regio. En vrijdag kijk je terug op de week en bespreek je wat je leuk vond en wat niet.”
Daarnaast zijn er gastlessen. “Bijvoorbeeld over drones of over bedrijfskunde. Dat geeft weer een ander beeld. Je krijgt in korte tijd gewoon heel veel verschillende kanten van werken in de techniek te zien.”
Naast het verkennen van techniekopleidingen werken studenten ook aan hun persoonlijke ontwikkeling. Ze volgen loopbaanoriëntatie, ontwikkelen vaardigheden zoals samenwerken en presenteren en behalen een keuzedeel. Ook vakken als Nederlands, rekenen, Engels en burgerschap maken onderdeel uit van het programma.
Quirijn begon het jaar met een groep van tien studenten. Inmiddels hebben sommigen al hun richting gevonden. “Eentje is naar ICT gegaan, een ander naar het lab. Weer een ander stapte over naar een bouwopleiding. Dat kan gewoon tijdens het jaar, als je zeker weet wat je wil.”
“Mijn definitieve keuze komt steeds dichterbij. Ik zit nu te twijfelen tussen elektrotechniek en installatietechniek. Ik wil wel richting de utiliteitsbouw, dus grotere gebouwen en installaties.” Aan het einde van het jaar maakt hij zijn definitieve keuze voor een vervolgopleiding.
De stages helpen daarbij. “Je loopt drie keer vier weken stage. Dat is echt handig, want zo zie je hoe het werk echt is en krijg je een goed beeld van het beroep.”
Het jaar levert ook concreet iets op. “Je haalt je VCA, dat is een veiligheidsbasiscertificaat dat je nodig hebt om veilig te kunnen werken in de techniek. En je doet examens voor Nederlands en rekenen. Daar krijg je straks bij je opleiding vrijstelling voor.”
Het oriëntatiejaar sluit ook aan op de grotere beweging in de regio om meer technisch talent op te leiden. Binnen het programma Talent voor Semicon werken onderwijs, overheid en bedrijven samen aan het opleiden van vakmensen voor de snelgroeiende chipindustrie in Brainport. Studenten die hun richting kiezen binnen het oriëntatiejaar, stromen door naar opleidingen die direct aansluiten op deze ontwikkelingen en de vraag vanuit het werkveld.
“Doordat het hele aanbod de revue passeert, kun je heel bewust een keuze maken. Dat helpt enorm. Ik zou dit oriëntatiejaar zeker aanraden. Je leert veel, je ziet veel en je bent vaak heel praktisch bezig.”
Vragen? Typ hier je vraag....
